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2021
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2021年重磅双减政策发布 大力支持鼓励孩子学习“艺术教育”

牛求艺网消息:2021年7月28日,教育部发布《教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》。

在此通知发布的前几天,7月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”),可谓信息量身份巨大。

2021年重磅双减政策发布 大力支持鼓励孩子学习“艺术”教育

一、给予孩子充沛的、可支配的时间(双减任务之一)

(1)校内,减轻学生课内作业负担。

1、要求小学一、二年级不能布置家庭书面作业。

2、要求小学三—六年级,家庭书面作业平均完成时间不得超过60分钟。

3、要求初中,家庭书面作业平均完成时间不得超过90分钟。

4、保证孩子作息时间健康,足够多的睡眠时间。

(2)校外,解决学生校外补课问题。

1、学科类(非艺术、体育、科学类教学)培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

2、不得开展面向学龄前儿童的线上学科培训。

3、严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。

(3)把时间适当分配给“非学科”教育

1、把周末两天不补习的时间,分配给艺术、体育类的学习

2、鼓励孩子学习艺术,提高孩子的创新思维能力。目前,国家最缺乏的就是“创新思维”的教育。

3、增加中小学艺术学习时间,让艺术考试进入“新中考”模式。

二、为家长减压,赶走教育“焦虑”问题

(1)在学科学习上,让家长“躺平”,不再“鸡娃”。

1、解决超前培训、超纲教育,名校秘考等教育突出问题

2、规定中小学期末考试成绩一律按照“ABCD”的等级形式呈现,85分就能拿到“A”,期末考试成绩不得排名

3、不得给家长布置“额外作业”,或者让家长批改作业。

(2)用艺术搭建家庭的快乐氛围,开拓眼界。

1、鼓励孩子“快乐”学习艺术,多从艺术中汲取养分,真正体现在“play”音乐的氛围中学习。

2、可根据自身水平,安排音乐艺术考级,不可盲目攀比。

3、用艺术促进孩子身心的健康成长,增强孩子的审美观,开拓孩子的艺术视野。

三、加强中小学生艺术教育,增加艺术拓展实践的机会

(1)社会及学校要多提供平台及舞台(社团活动、学校文艺节、社会艺术节、美育节等),让孩子增加艺术表演的机会,增强孩子的自信心,让孩子健康快乐成长。

(2)增加现代艺术教育资源的投入,扩充艺术教育教师队伍。

(3)增加艺术教学时间,使其成为“刚需”,上足上满音乐艺术课(学时制)

(4)学校适当引入“第三方”艺术辅导,让学校的艺术教育上升一个新的台阶。

四、鼓励利用课余时间,自我提升艺术修养

(1)把周末的时间还给学生及家长,让他们自主安排学习音乐艺术课程,实现自我提升。

(2)在无学科学习压力的环境下,让孩子真正做到在“play”中学习音乐艺术,让孩子拥有快乐的童年、创新思维及艺术视野。

(3)在全民学习艺术的过程中,国民的整体素质将得到质的飞跃,真正实现“优生优育”的理想。

2021年重磅双减政策发布 大力支持鼓励孩子学习“艺术”教育

教育部发布“双减”政策,对艺术教育有什么影响?

1、促进学生全面健康成长

当今社会,校外培训是很普遍的存在。你家孩子报奥数班,我家孩子学英语,你家孩子补习作文,我家孩子补习物理……这样一来不仅弱化了学校教育的主导性,更加重了孩子的负担。

因此“双减”政策明确指出:

①构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长。

②坚持学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,减轻家长负担。

2、减少作业量

相信很多学生和家长都为作业苦恼过,而有些作业居然还让家长批改。针对作业多、作业时间长、家长批改作业等现象,“双减”政策明文规定:

①严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。

②学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

这样一来,作业量减少后不仅学生的压力减小,家长也轻松一些。学生可以拥有更多的自由时间去学习艺术或者自己探索兴趣爱好,不必再拘泥于文化课的学习。

3、拓展学习空间

开展丰富多彩的课外活动

学生要全面发展,除了文化课之外,学生也应该有机会和时间去发展自己的兴趣爱好。“双减”政策规定:

①为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。

②依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为,直至撤销教师资格。充分利用社会资源,发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。

文化课固然重要,但它不能代表一个学生的全部。一个学生除了文化课,假如他有其他的兴趣爱好——譬如钢琴、书法、绘画、舞蹈、武术……都应该被支持。

4、学科类与非学科类

的培训机构分类管理

“双减”政策对学科类的校外培训机构审查严格,同时分类管理学科类与非学科类,其具体规定如下:

①对非学科类培训机构,各地要区分体育、文化艺术、科技等类别,明确相应主管部门,分类制定标准、严格审批。

②校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。不得泄露家长和学生个人信息。

③线上培训要注重保护学生视力,每课时不超过30分钟,课程间隔不少于10分钟,培训结束时间不晚于21点。

④线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”。

⑤聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定,严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。

5、鼓励学生参加艺术类的兴趣活动

“双减”政策着重整顿学科类的课外辅导、培训机构的不良风气,旨在为学生提供一个良好的学习和成长环境,其明确指出:合理利用校内外资源。鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动,供学生自主选择参加。

可以说“双减”政策的发布,对整个学校、校外培训以及学生和家长的影响非常巨大。“双减”政策把学生被校外培训和作业所占据的时间还给学生,让学生有更多的时间去安排艺术课程、去发掘自己的兴趣爱好。这才是真正的全面教育,这样做才能让学生得到更好、更长远的发展!这也才是教育的“初心”,才是我们需要的教育!

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