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自考生做笔记技巧“简”中求胜自考学习有四招

发布时间:2019-12-24浏览: 16

一、自考生做笔记技巧:抓大不放小,如此备考如虎添翼
 
  做笔记是一种很好的学习方式,而做笔记要抓大不放小,既有重点内容,又要记下各个知识点。
 
  记笔记不是简单将书上内容记录下来,而是要提炼、整理某一章节的内容,其中分为定义、特点、分类、地位、意义、应用等不同方面,将每一节内容都认真记下,就会形成一个“简写版”的教材,而不是每道题目的堆积。
 
  记笔记时,“定义”要原文记录。因为定义就是对某一事物的准确概括。如章回小说的定义是:中国古典长篇小说的唯一形式,其形式的主要特点是分章叙事,标明回目,因此,被称之为“章回小说”。记笔记时要完整准确记录这句话,如果用相近的语言势必不准确,影响得分。
 
  其他内容要在经过思考、总结重点内容后再动笔记。如关于章回小说的发展过程,教材上用近两页的篇幅进行论述,记笔记时只要记主要内容:章回小说在宋元史话本的基础上发展起来;章回小说初具规模是在元末明初;至明嘉靖、万历年间,章回小说更加成熟。提醒考生记笔记时千万不要原封照抄,而是要加工,加深印象。
 
  除了抓住“大”的重要内容,也不能放弃小的知识点。如宋元讲史在章回小说形成过程中起何作用?答案是宋元讲史是章回小说的起源。其形成过程也应简单记录,如宋元讲史主要是讲说前代书史文传中兴废争战的故事,开始是口头讲述为主,后因讲史的时间跨度大,内容多,不可能一次讲完,于是就要分节讲述,连续讲若干次,每节用题目的形式向听众揭示主要内容,形成章回小说分章叙事、标明回目形式的起源,这样方便以后复习。
 
  记笔记时要层次清晰,不能许多内容掺在一起,最好根据教材内容的先后顺序记。
 
  如章回小说产生过程中各阶段的特点:章回小说初具规模表现在内容上不完全是讲史,开始表现广泛的社会生活内容,以《金瓶梅》为代表,故事情节更复杂,描写上更细腻,人物形象更丰满。形式上不是分卷分节,而是明确地分成多少回,回目也由单句发展成双句,同时一般每回开头有“话说……”,结尾有“且听下回分解”等固定形式。代表作品中有:《三国志通俗演义》、《水浒传》等。清以后,章回小说在体例上进一步完善,《红楼梦》最终确立了八言回目的完整体例,回目也更讲究对仗和创意。
 
  这样一段文字既简单又明了,可将整节内容分层次清晰概括出来,在以后复习时就算不看书,也能把握重点。

自考生做笔记技巧“简”中求胜自考学习有四招

二、2019年10月自考备考:“简”中求胜自考学习有四招
 
  参加自学考试的考生都有一个共同的体会,自考试题覆盖面广,题量大,很难记忆。有的考生甚至中途放弃参考,而有的考生从头到尾“背诵”整个教材,结果考试成绩并不不理想。究其原因,是学习方法有问题。掌握了良好的学习方法,不仅能顺利地通过自学考试,同时对参加其他学习考试以及社会实践也会有所帮助。现将自己的一些方法介绍出来,希望对考生有所启发。
 
  习题辅助法。每看完一节或一章教材,则需结合考试大纲和教材的习题进行练习,以加深对教材的熟悉和对学习效果的检验。在反复的练习中,自然地掌握了知识。有些考生习惯于将教材与习题或试卷分离,要么只看教材,要么只一味的做题。实践证明这两种方法都是不可取的,其效果更是事倍功半!
 
  归纳要点法。做到这一点并不难,许多自考教材的要点在大纲中都有明确的体现或者用大小写数字明确地表识出来,平时多记忆多理解,就能做到“纲举目张”,从而避免对教材中详细阐述的文字材料费时费力地背诵。这样既有利于对学科的整体把握,又可以应付单选、多选、简答等题型,还可以提高逻辑思维能力。
 
  图表记忆法。这是笔者最推崇的一种方法。我们知道,人的大脑分为左脑和右脑,左脑主要用于逻辑思维,右脑主要用于形象思维。实践证明,形象的记忆符合人们认识客观事物的规律,直观形象的材料较之抽象的材料易于记忆,而教材的文字材料一般都表述于平面之中,并且比较抽象、枯燥,很难记忆。笔者每学习一门课程,都是在熟悉大纲和教材的基础上,将重点难点内容制成各种图表,这样,需要记忆理解的知识就变得直观、形象、立体、简单、条理、清晰,从而便于掌握了。与此同时,自己的形象思维能力也得到了提高。
 
  归纳比较法。需要学习的知识中,总是有一些相似但又不完全相同的文字材料,非常容易混淆。一般来讲,这些材料不外乎分为异中求同和同中求异,而试题大都表现为比较不同点。在比较过程中,记住了彼,可以联想出此,从而全面准确地掌握知识。例如学习马克思主义哲学原理课程中的感性认识和理性认识时,从概念、阶段、形式、特点等的方面去比较,就做到了完整的理解,并且相当深刻,不易忘记。
 
  以上这些方法,虽不是每一个人都适用,但是却可以使读到此文的考生由此想到更好的学习方法,而笔者抛砖引玉的目的也便达到了,笔者的总结也便会存在的有些价值了。

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