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远程教育学员的要求 精读课文远程教育学员复习有效果

发布时间:2019-11-02浏览: 2

 远程教育学员的要求
 
远程教育对学习人员也是有一定的要求的,并不是每个人想学就能学的,小编做了一些总结,下面来了解一下远程教育学员的要求都有哪些?
 
  远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力.始终保持自发的学习动力。参加远程学习的学生绝大部门是成人,他们的学习念头各式各样,但不过乎进步学历、增加技能、在职充电、扩展职业范围等。他们一般具有较强的学习念头,较明确的学习目的,但是在以后长达几年的学习过程中能否保持住由此产生的学习动力是决定其学习成败的枢纽。
 
  主动探索的精神。成人学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间,制定自己的学习计划,选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一;对于远程学习者来说,这同样具有非常重大的意义。在详细的学习过程中,面临一个题目,积极的学习者会主动尝试多种解决方法,建立自己的想法主意,经由主动探索后决定自己要做什么,该怎么做。北大商学网鼓励学生在学习的过程中主动探索,主动思索,努力理解自己所学的东西,而不是死记硬背,被动接纳。
 
  此外,跟着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。参加远程教育的学习,有必要变革自己的学习观念和熟悉。固然面授时间少了,自主学习的要求高了,但通过这种新的学习形式,可以进步自己的学习能力。
 
  通过远程教育的学习,对自身的进步是有非常大的好处的,一个人如果不主动进步,只是停留在原地,那么他就会被社会所淘汰,被人们遗忘,自身的价值也就不存在了。

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精读课文远程教育学员复习有效果
 
  考试必然是需要一种基础的,在基础问题达成后,其实更多时间应该用于个人的锻炼。当你不知道怎么复习的时候,可以看下“育鹏专升本教育信息网”给你提供的复习经验。那么,精读课文远程教育学员复习有效果吗?
 
  在准备阅读理解题时要扩充阅读量,但复习翻译题时,远程教育学员仍要回归课本。考前的精读课文中大多涉及汉译英的单句练习,远程教育考生平时要特别注意,这类句子的结构不能按照中文的次序去“对号入座”。要注意句式比较复杂的主从复合句的练习,要分清主从关系,并注意时态的前后呼应。
 
  精读课文远程教育学员考生认为英译汉相对汉译英容易一些。考生翻译时要利用好上下文提供的信息,特别是句子前后衔接的地方,注意代词的指代关系、画线部分的内容与上下文的逻辑关系、因果关系等。只有考虑全面了,才能译出前后意思连贯、语句通顺的译文。汉译英部分常有多种翻译方法,考生可根据掌握的语法和词汇解答,如果遇到不知如何翻译的词,就用熟悉的简单词来代替。
 
  当然,挑错、完形填空两题虽然分值较少,但并非不重要,远程教育学员考生在复习时同样不能忽视。只是在安排复习,根据试卷结构和自己的知识基础,妥善合理制定策略,这样才能让复习效果更好。
 
  想要真的复习有效果,精读课文远程教育学员复习翻译题回归,可以对号入座。复习翻译前后句子链接,可以试着寻找替代单词简单答题,在完型部分,应该注重策略和基础知识运用。

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