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衡量教师是否成熟的重要标志是(  )

发布时间:2019-10-31浏览: 6

1.要做到严谨治学,最重要的是要( )。
 
A.一视同仁 B.实事求是
 
C.宽宏大量 D.以书为本
 
2. 教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。
 
A.课堂练习的布置与教学目标相一致
 
B.练习题的设计富于变化,并有适当的难度
 
C.教师给学生以适当的帮助
 
D.只给学生一些知识记忆性的练习
 
3. 衡量教师是否成熟的重要标志是(  )。
 
A.能否关注自己的生存适应性
 
B.能否充分考察教学情境
 
C.能否自觉地关注学生
 
D.能否更多地考虑班集体的建设
 
4.“师者,人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有( )。
 
A.特殊的复杂性
 
B.独特的复杂性
 
C.鲜明的示范性
 
D.显效的长期性
 
5. 以下园林建筑中,不属于皇家园林的是( )
 
A.承德避暑山庄
 
B.颐和园
 
C.圆明园
 
D.拙政园
 
答案及解析:
 
1.【答案】B。解析:实事求是是教师严谨治学的基本原则。
2.【答案】D。解析:教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。
3.【答案】C。解析:教师的成长第三阶段为关注学生阶段,能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
4.【答案】C。解析:“师者,人之楷模”,强调教师工作的示范性,故选C。
5.【答案】D。解析:拙政园,是江南园林的代表,此地曾为唐代诗人陆龟蒙的住宅。400多年来,其屡换园主,曾一分为三,20世纪50年代,才完璧合一,故其为私园。

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1.“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。
 
A.连续性 B.广延性 C.长期性 D.主体性
 
2.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是( )。
 
A.柏拉图 B.昆体良 C.皮亚杰 D.亚里士多德
 
3.在某乡村小学,教师在同一教室内分别对不同年级的学生交替进行教学。这种教学组织形式是( )。
 
A.合作教学 B.跨年龄分班教学C.复式教学 D.分组教学
 
4.情绪情感是下列哪种选项关系的反映( )。
 
A.现实与人 B.人与人
 
C.现实与人的需求 D.生理与心理需求
 
5.在良好的环境中,有的人没什么成就,甚至走上相反道路;在恶劣环境中,有的人却出淤泥而不染。这说明( )。
 
A.人的发展不受环境影响
 
B.人可以有选择性地接受环境影响
 
C.好的环境不利于人的发展,坏的环境对人发展有利
 
D.人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定
 
答案及解析:
1.【答案】C。解析:长期性是指人才培养的周期比较长,教育影响具有滞后性。
2.【答案】D。
3.【答案】C。
4.【答案】C。解析:情绪情感反映的是现实与人的需求,如果现实能够满足人的需求就能产生愉快的情绪体验。
5.【答案】B。解析:题干描述体现了个体主观能动性对人的身心发展起决定性作用。

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