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所有教育活动的出发点和归宿是( )

发布时间:2019-10-20浏览: 12

1.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯, 可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是( )。
 
A.品德为师 B.经验为师 C.专业为师 D.身正为师
 
2.在教学过程中,学生主要是通过学习什么来认识客观世界的( )。
 
A.间接经验 B.直接经验 C.生活经验 D.生产经验
 
3.把课程分为基础型课程,拓展型课程,研究型课程,是从哪一个角度进行分类的( )。
 
A.课程的功能 B.课程的组织核心
 
C.课程任务 D.课程制定者或管理制度
 
4.所有教育活动的出发点和归宿是( )。
 
A.培养专门人才 B.提高国民素质 C.服务人民社会 D.实现教育方针
 
5.对学生进行目的性教育是以下哪个教学原则的要求( )。
 
A.方向性 B.思想性与科学性相结合
 
C.发挥学生主体性 D.理论联系实际
 
答案及解析:
1.选D。【解析】荀子认为教师必须具备四个条件(而且具有广博知识这一条还不包括在内):一是教师要有尊严,能使人敬服;二是教师要有崇高的威信和丰富的教学经验;三是教师需具备有条理有系统地传授知识的能力而且不违反师说;四是了解精微的理论而且能解说清楚。
2.选A。【解析】教学时一种特殊的认识活动,它学习的主要以间接经验为主。
3.选C。【解析】根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
4.选D。【解析】教育目的是所有教育活动的出发点和归宿。在我国,教育目的在教育方针中得到了具体体现。
5.选C。【解析】贯彻启发性原则要求(1)加强学习的目的性教育,调动学生学习主动性;(2)教师的讲授应抓重点、难点和关键;(3)设置问题情境,启发学生积极思维;(4)培养学生良好的思维方法;(5)发扬教学民主。故选C。
 
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1.与人沟通的言语交往和言语感染能力、组织管理能力、协调人际关系能力属于( )。
 
A.社交能力 B.操作能力 C.认知能力 D.模仿能力
 
2.抑郁质气质类型的高级神经活动过程的特点是( )。
 
A.强 平衡 灵活 B.强 不平衡 C.强 平衡 不灵活 D.弱
 
3.陶行知是什么时期的教育家( )。
 
A.元朝 B.明朝 C.清朝 D.民国
 
4.孟子说“征于色,发于声,而后喻”是在强调教师的( )。
 
A.道德素养 B.专业知识 C.教学技能 D.教育机智
 
5.以下不属于学生文化特征的是( )。
 
A.过渡性 B.逆反性 C.互补性 D.非正式性
 
答案及解析:
1.选A。【解析】略。
2.选D。【解析】略。
3.选D。【解析】略。
4.选C。【解析】题干古语出自《孟子·告子下》。全句是人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。意思是:人只有常犯过失,然后才能改正;心志遭困苦,思虑被阻塞,才能发愤有为;表露在脸色上,抒发在言语中,才能被人了解。
5.选B。【解析】略。

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