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为何要提升“教师待遇”5个理由让教师心酸

发布时间:2019-07-14浏览: 7

为何要提升“教师待遇”?5个理由让教师心酸,教育部:尽快落实。
 
在新一轮的事业单位改革中,教育部多次重申明了教师待遇必须尽快提升,这对于广大教师而言,是一件值得高兴的事情,事实上,教师待遇提升已经成了“当务之急”,教师职业幸福感不强,人才流失率较高,已成为很多学校的尴尬处境。为何要提升“教师待遇”?5个理由让教师心酸,教育部:尽快落实。
 
 
第一,目前教师待遇普遍偏低
 
目前而言,教师的待遇在所有行业当中,能拿到手的工资实在太低了,尤其是刚参加工作的中小学教师,一进入这个行业就会有较大的失落感,感觉没什么前景,这让很多有志于从事教师岗位的“小老师们”望而却步,所以,提升教师待遇,是为教师队伍注入新生力量的必然选择。
 
 
第二,小地方留不住优质教师
 
尤其地区差异性,我国教育水平依旧处于不平衡状态,小城市教师生活环境差,工资待遇低,学生管理难到位,而大城市就要好很多,所以,很多小地方的教师都想尽办法远离乡镇学校,争取去大城市了,这就增加了教育差距,提高偏远地区的教师队伍待遇也是非常有必要的。
 
 
第三,教师队伍男女比例失衡
 
很多选择教师行业的学生,都会考虑到这个职业的稳定性,又是铁饭碗,所以,很多年轻人都愿意报考师范生,从事一线教学工作,可是,教师工资太低,导致的最直接的现象,就是男教师养家难,他们迫于生活压力会直接改行,这也是教育部强调要提高教师待遇的原因。目的就是维护学校老师的“比例平衡”。
 
 
第四,教师工作辛苦
 
都说一分耕耘一分收获,教师工作是非常辛苦的,备课,上课,批改作业,班级管理等一大堆事情需要老师完成,看似教师不需要经常加班,事实上“隐形加班”时间比一般企业都要多得多,教师工作量如此之大,应该提高教师待遇。
 
 
第五,教师编制非常难考,值得高薪
 
现在想当老师,过程是非常辛苦的,普通话证书,教师资格证书,教师编制考试,要经历过层层选拔,教师资格证和编制考试,又分为面试和笔试,学生需要付出非常多的时间和精力挤进“教师队伍”,对于这样一群努力付出的人,难道不值得高薪吗?
 
 
教育是国之根本,教师是教育的执行者,只有教师得到了应有的福利和待遇,教育工作才能积极向上地发展,希望教师待遇提升的政策能够早日落实,祝福广大教育工作者们,关于提升教师待遇成为“当务之急”,教师福利来了,教育部:势在必行这个话题,你怎么看?

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形式主义席卷整个校园 教师们疲惫不堪
 
走进现在的中小学,已经听不见朗朗的读书声。取而代之的是一系列的形式主义,教师们被各种各样的任务压得喘不过气。
 
 
1.教学变成了“副业”
 
现在的中小学教师都很忙,特别是农村里面的教师。忙的不是教学,而是各种各样的活动表格,资料和档案等等。常常因为这些工作,教师们不能好好休息,节假日也要加班加点。例如国庆节,中秋节这样的假期,教师也不能拥有,他们要忙着做一些与教学无关的事情。有些教师,想给自己多余的空闲时间,所以利用上课时间来完成这些任务,他们让学生们自己自习,只要能保证他们的安全就可以了。还有一些老师,因为实在太疲惫了,就会在上课时趴在桌子上眯一会儿。所以正因为如此,教师的教学进度很缓慢,学生的各种疑问也得不到解决。教师们大部分时间都在忙自己的事情,都没有多少时间用在教学上。
 
2.教师到底在忙什么?
 
政府布置给学校的各种任务,学校领导自然而然地将任务交给了教师。自从打响了“脱贫攻坚战”,学校又要求教师对学生进行家访,每个月至少两次。而且对于某些贫困残疾学生,教师们甚至还要对他们进行“在家授课”,教师们不得去,因为学校要求提交影像资料。教师们疲于应付,他们不想浪费自己的周末时间,所以就会选择在工作日进行家访,所以就会选择调课,这严重影响了学校的教学秩序。
 
 
最近,学校又接到了两个新任务,第一就是对学校学生进行扶贫工作,这个任务又落到了教师的身上。教师既没有资金又没有技术,他们的任务只是教书育人,他们拿什么去扶贫?这些任务让教师很头疼,却又不得不完成。第二是让学校教村民们讲普通话,力争每个村民,无论老人还是小孩都能讲一口流利的普通话,这个任务学校领导又将其教给了教师。教师们每天要处理很多事情,他们的办公桌上常常被各种文件堆满,教师们每天要录很多信息和表格,还要建立各种档案,他们因此不能好好的休息,没有足够的时间陪家人。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这种奉献精神真的在教师身上体现得淋漓尽致。可是,现在这句话的寓意却被完全曲解,他们的奉献精神没有用在该用的地方。而学校领导成为了各种活动结果的检验人,他们什么也没有做,把任务都交给了教师,却要求教师们能面面俱到的完成任务。
 
形式主义已经席卷了整个校园,希望日后这个问题能得到改善,减轻老师的负担。
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