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号外!2019下教师资格证考试报名信息填写有变化

发布时间:2019-07-14浏览: 14

号外!2019下教师资格证考试报名信息填写有变化
 
具体的变化
 
 
取消对考生“工作单位”或者“人事关系证明”所在地信息的采集
 
 
增加对考生“居住证”申领所在地信息的采集
 
增加信息项名称1:有无居住证
 
增加信息项名称2:居住证申领地
 
1、“居住证”信息项为可选项,如考生没有申领过“居住证”,可在“有无居住证”信息项选择“无”即可;
 
2、如申请过“居住证”,可在“居住证申领地”信息项选择申领地的“省份”和“地市”名称。
 
 
针对所有在校生,新增“学制”、“当前年级”、“专业”信息采集
 
增加信息项名称1:学制
 
增加信息项名称2:当前年级
 
增加信息项名称3:专业
 
提示信息:
 
1、“学制”信息项有“一年”至“七年”7个选择项。
 
2、“当前年级”信息项有“一年级”、“二年级”、“三年级”、“四年级及以上”4个选项。
 
 
针对国家承认的各类高等教育考生新增“学籍学号”信息采集
 
增加信息项名称1:有无学信网学籍学号
 
增加信息项名称2:学籍学号
 
提示信息:
 
1、在大陆就读国家承认的各类高等教育在读考生(不含自考),应先登录学信网(https://www.chsi.com.cn)查询本人的学籍学号信息,并在“有无学信网学籍学号”信息项中选择“有”,考试报名所填学籍学号信息须与学信网上备案一致,一旦校验发现不一致,将会被取消“报名资格”或“考试成绩”,所缴报名费不予退还。
 
2、在大陆就读国家承认的各类非高等教育在读考生,可在“有无学信网学籍学号”信息项中选择“无”,并在“学籍学号”信息项填写本人“学生证编号”。
 
3、在境外高校(非大陆)在读考生,可在“有无学信网学籍学号”信息项中选择“无”,并在“学籍学号”信息栏填写“无”。
 
 
针对已毕业考生,新增“最高学历证书编号”信息采集
 
增加信息项名称1:有无学信网学历证书编号
 
增加信息项名称2:最高学历证书编号
 
提示信息:
 
1、在大陆就读,并于2001年后已获得国家承认的各类高等教育学历证书考生(含自考),应先登录学信网(https://www.chsi.com.cn)查询本人的学历证书编号信息,并在“有无学信网学历证书编号”项选择“有”;考试报名所填“最高学历证书编号”信息须与学信网上备案一致,一旦校验发现不一致,将会被取消“报名资格”或“考试成绩”,所缴报名费不予退还。
 
2、在大陆就读,并于2001年前已获得国家承认的各类高等教育学历证书考生(含自考),如在学信网上查询不到本人学历证书编号信息,可在“有无学信网学历证书编号”信息栏选项中选择“无”,并在“最高学历证书编号”信息项填写本人已获学历的“证书编号”。
 
3、在境外高校(非大陆)就读考生,可在“有无学信网学历证书编号”信息栏选项中选择“无”,并在“最高学历证书编号”信息项填写本人已获学历的“证书编号”。

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教师资格证笔试过关 真正难的是面试的结构性时政类问答
 
习近平总书记在全国教育大会上提出,如何建设高素质专业化教师队伍?
 
“经师易得,人师难求”。坚持把教师队伍建设作为基础工作,引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,致力于建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。主要从以下几个方面提高:
 
一、教育部门:教师是立教之本、兴教之源。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,要拓宽教师文化视野,提高教师综合素养,加强教师教育体系建设,推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人;
 
二、教师自身:人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己,执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,用爱心培育爱、激发爱、传播爱;
 
三、全党全社会:要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,同时教育投入要更多向教师倾斜,不断提高教师待遇,让广大教师安心从教、热心从教。
 
三方面共同努力一定能培养造就一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育打下坚实的基础。
 
 
习近平总书记指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。”请问这一时期青少年的价值观如何养成。
 
第一:建设“书香校园”,弘扬传统文化
 
社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体,继承了中华优秀传统文化,体现了社会主义本质要求和时代精神。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入阐释社会主义核心价值理念,引导学生爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。优化创新课程建设,依托当地文化馆、图书馆、博物馆、纪念馆等文化资源,建设好社会主义核心价值观“大课堂”。
 
第二:建设“文明校园”,扮靓文明风景
 
以“文明校园”建设为载体强化氛围营造,使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。以学生为主体广泛开展“文明校园”创建,推动学生在为学校增荣誉、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中,提高个人素质、提升精神境界、培育文明素养。拓展文明展示空间
 
第三:建设“德润校园”,传播道德风尚。
 
榜样的力量是无穷的,不断引导学生学有榜样、有目标、见贤思齐。注重学校和家庭教育互动结合,深化“孝亲尊师”主题活动,引导学生扣好人生第一粒扣子。认真开展“家风进校园”活动,发挥家风家教在立德树人中的基础性作用,让学生在良好的家风家教中学会劳动、学会感恩、学会助人、学会宽容、学会自律。
 
第四:建设“法治校园”,树立价值导向
 
弘扬社会主义法治精神,增强学生的宪法意识和法治信仰是职业院校思想政治工作的重要内容。充分利用国家宪法日、国家五年普法规划等重要时间节点进行宣传教育,培育职教学生牢固树立忠于宪法、遵守宪法、维护宪法的自觉意识。
 
 
习近平总书记说教师的四个引领是什么?
 
四个引领分别是:广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。
 
第一,做学生锤炼品格的引路人,是要引导学生,敢于面对各种困难和挫折,自觉培养不畏艰难,顽强奋进的意志品质。修身立德,志存高远,强健体魄,健康身心。
 
第二,做学生学习知识的引路人,使基础教育在国民教育体系中处于基础性先导性地位。必须把握好定位,全面贯彻落实党的教育方针,从多方面采取措施。努力把我国基础教育越办越好。
 
第三,做学生创新思维的引路人,是将创新思维带进课堂通过素质教育和特色教育,让创新的种子,在孩子们心中生根发芽,显得尤为重要,而这样的转型也成为教育改革的一个重要方面。
 
第四,做学生奉献祖国的引路人,是好老师应该做中国特色社会主义,共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦追梦圆梦。让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。
 
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