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这五点教师资格证面试技巧 助你顺利通过

发布时间:2019-05-13浏览: 5

这五点教师资格证面试技巧 助你顺利通过
 
现在大学时光是比较温暖的,很重要的一点就是大学里面的制约比较少,除了很多奉行“军事化管理”的高校之外,其他的大学基本都实现了“保证学生人格的高度自由”。所以说,很多同学在大学期间会考一些证书。之前匠人给大家介绍过很多大学生可以考的证书,今天着重介绍一下我们的教师资格证——教师资格证“面试”怎样顺利通过?考生牢记这5点就够了。
 
01.导入新课很重要
 
现在老师讲课都有好坏之分,而“讲课的好坏”正是教师资格证面试胜出与淘汰最基本的判断准则。其实,教师资格证面试的时候最看重的是学生是否有带入感,老师倒入新课的时候学生有代入感是最好的,如果老师只是自顾自的讲课,学生丝毫没有听进去,这样没有什么意思。所以说,在倒入新课或者开始新课的时候,要记住提起学生的积极性,激发学生的学习欲望,这样面试的时候能事半功倍。
 
02.试讲记得互动
 
毕竟教师资格证面试的时候不是毫无新意的生讲,把面试官都讲困了成绩自然高不到哪里去。所以说,教师资格证面试的时候虽然是一个人的独角戏,但还是要有相当的“演技”的。下面没有学生,你要装出来下面有很多学生的样子。所以说,这一关最重要的就是“演技”,该演的演出来了,就什么都好说了。
 
03.给学生的回馈多样性
 
承接第02条,在面试的时候,和台下学生的互动要多样性。提问的时候学生回答的正确不能直说“嗯,很棒”和“谢谢,请坐”,这不真实。学生回答正确之后可以做相应的补充,比如学生的回答问题的声音大小、回答问题的完整性、与正确答案之间相差的点,都可以提出一定的意见和建议,这样才能让课堂更加生动,贴近现实。
 
04.切忌一动不动
 
另外,教师资格证面试试讲的时候很多同学因为紧张而站在讲台一动不动。匠人认为这是考教师资格证的大忌,相信大家都是上过学的朋友吧?请问哪个老师在讲课的时候站在一个角落按兵不动?所以说,面试的时候一定要四处走动,照顾到每一位同学,眼睛四处转着,眼里有神,注意自己的走位,会给考官带来更好的印象。
 
05.板书整洁
 
最后,板书也是体现教师能力很重要的一方面。讲课的时候,板书是很重要的。很多考生会觉得无奈:我字写的不好,怎么办?这个问题确实会产生一点影响,但是匠人觉得最重要的不是字写的好不好,重要的是整洁不整洁。一个好的板书要记得突出重点,这样有助于学生的学习,也有助于在场考官评判你的板书能力。
 
所以说,想成功拿下教师资格证面试不是那么麻烦的,要记得匠人给大家说的这5点,多加练习。闲着没事的时候多思考一下自己听课的时候老师是怎么做的,汲取精华之后自己的工作更能事半功倍。
 
 
教师资格证面试试讲中必不可少的五大步骤!
 
教师资格证面试试讲,这五个步骤一个不能少,做好就得分:
 
第一步:好的开场环节
 
我们都知道第一印象很重要!如何给考官留下好的第一印象,就需要从进场前整理好自己的仪容仪表,面带微笑进入考场!进入考场后,自信的开始进行自我介绍,完成考官对自己的基础认知。
 
好的开场=问好+开场白
 
问好:“各位考官好,我是X号考生,我今天试讲的题目是《XX》,现在已经准备好了,可以开始试讲了”
 
开场白:“同学们好,现在我们开始上课!请坐!“、”上课前,请同学们和老师一起做个游戏……”
 
第二步:运用导入技能,合理导入新授课
 
导入的形式很多,试讲过程不可能都会用到,需要挑选合适的方法进行导入,开场白之后要学会自然过渡,过程到新授课上来。
 
以下几种常用的导入方法,再次给大家说一遍:
 
故事导入:好的故事情节,能瞬间吸引学生的注意力,这个方法运用得当,能在开始就加分
 
温故导入:这种方法用的比较多,既能帮助学生回顾上节课的重点,又能巧妙的衔接到新知识上来
 
活动导入:活动导入,小学生、中学生同样适用,根据课程进行有效的活动导入,一节有互动的课程就这样愉快的开始了
 
事列导入:我们的课本知识,可能对于学生来说,还是比较陌生的,但是生活中同样的例子其实很多,所以,老师不妨把生活中大家熟悉或者关心的事作为导入方法,更能有效带动学生的学习动力
 
悬念导入:都说好奇心害死猫,学生更是充满了好奇心,那老师不妨借用学生的好奇心,运用悬念导入法,激发学生的好奇心,这样学生就会很认真的听讲了。
 
歌曲导入:找一些符合课程内容的音乐,在学生喜欢的音乐中自然的引出新课,学生也会觉得这节课很新颖,注意力就会比较集中。
 
第三步:设定互动、提问环节
 
试讲中老师与学生的互动是必不可少的,所以这里试讲无生表演,也需要有提问、有互动,提问的重点是体现引导学生思考,互动次数3到5次即可,可以通过点名提问,黑板做题,小组讨论,课堂练习这几种形式体现。
 
第四步:板书设计
 
板书设计告诉大家四个原则和六个忌讳,早知道早改正,避开小错误,面试大加分。
 
四原则:
 
学科性原则——学科性原则就是在板书中能体现出本学科的教学特点,不同的学科板书设计是不同的
 
简洁性原则——板书如果跟备课本一样,满满都是知识点的话,估计学生也看不下去,所以设计板书要符合简洁性的特点,让学生能看懂板书的思路
 
直观性原则——直观性就是把重要的知识点最直接的呈现在学生面前,有些学科讲求图文并茂,那就要求教师设计图文并茂的板书出来
 
艺术性原则——好的板书,能给人以美的感觉和舒服的感觉,板书就是一件艺术品
 
六忌讳:
 
忌空(黑板上只有标题)
 
忌满(满满一黑板没有的知识点)
 
忌乱(这一句,那一句,没有逻辑性)
 
忌散、忌潦草(板书设计的再好,字体潦草,也不能赢得考官的加分)
 
忌差错(如果板书出现错别字或者错误知识点,那么你就等着被扣分吧)
 
第五步:合理结尾,帮助学生快速归纳知识点
 
最后结尾部分包含了布置作业和课堂总结两部分。课程作业的形式可以是做练习题,也可以是开放性作业的形式;课堂总结一定要言简意赅,这样更能题体现自己的归纳能力。
 
以上试讲环节的五个步骤,大家一定要记好,缺一不可,如何才能把这五个环节都合理、有效的运用,离不开平时的练习,多学、多练才能硬道理。

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