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教师职业道德在小学教育活动中的意义 教师考编要求

发布时间:2019-04-29浏览: 34

教师职业道德在小学教育活动中的意义
 
教师职业道德是教师职业活动中不可或缺的素养,是教师完成教育任务的保障,也是教育事业成败的重要因素。
 
1.教师职业道德是小学教师职业素质的灵魂
 
教师职业道德素养是教师的专业素质之一。职业道德的存在,是因为职业的功能在于服务社会、服务他人,在服务社会、服务他人的过程中,职业者个人也得到服 务的回馈。教师职业的价值在于它能够满足促进人的发展的要求.为在教育活动中促进人的发展提供保障。教师职业道德的价值与教育活动的价值是统一的.在小学 教师的职业素质中,教师职业道德是小学教师专业素质的灵魂。
 
2.教师职业道德是小学教育目标实现的保障
 
教师职业道德 作为调整教育活动的规范体系,根本的目的指向是教育活动的目的。在小学教育活动中.教师职业道德规范体系的指向就是小学教育目标。小学教育活动,作为一种 社会事业,是许多参与到这一活动中的教师的共同事业。小学教师职业道德规范就是把小学教师的行动规范到小学教育目标要求上。
 
3.教师职业道德是小学生全面发展的条件
 
我国的教育目的在于人的发展.小学教育目标在于小学生的发展。教师职业道德规范把教师的行为规范到促进人的发展上.把小学教师的行为规范到促进小学生的 发展上。教师职业道德要求教师的行为要指向学生的全面发展.为小学生的全面发展提供条件。教师职业道德品质就是学生直接学习的内容,是直接促进学生品德发 展的资源。小学教师以自己的职业道德品质行不言之教。
 
教师资格证考试备考小技巧
 
1、根据自己所报考的教师资格证考试的学段和学科,将3周的时间分配到各门考试科目里去,对于教师资格证考试内容较多的章节可以适当多分配时间。
 
在所有教师资格证考试的章节中,最重要的或者最难的章节和知识点是哪些,次重要的章节和知识点是哪些,再次重要的是哪些。知识重点与否的区分要根据是否是常考点来划分。
 
2、教师资格证考试可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用题目,大家可以对总结出的知识点进行查缺补漏,完善形成于脑海的知识网络。要从题目中总结做题技巧,特别是论述题和案例分析题。
 
3、每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络,在回顾的同时要明确哪些是教师资格证考试常考,以什么形式考,哪些地方自己容易出错等等。
 
4、有条件的话,每天定时模拟考试,做一套模拟题,如果有教师资格证考试真题那就更好,练为战,保持自己的做题状态,才能在考场上发挥自如。
 
5、教师资格证考试中保持良好的心态也是非常重要的,相信自己的付出,保持平常心就好。
 
教师考编要求
 
一、年龄
 
由于是各省自行组织考试,所以没有全国统一的年龄标准,一般规定为30-35周岁以下,如果报考者的学历水平较高,那么年龄限制也可能会适当放宽。
 
二、学历
 
幼儿、小学教师资格证报考条件:大专及以上学历。
 
中学、高中教师资格证报考条件:本科及以上学历。
 
在校专科非师范生需到大三才可报考幼儿和小学教师资格证,不能报考中学资格证。
 
在校本科非师范生需到大三、大四才可报考幼儿、小学、中学资格证。
 
三、专业限制
 
根据地区的不同,教师考编的专业限制也不同,总体分为以下三种情况。
 
(1)专业不限 这是最皆大欢喜的,师范与非师范生都能在同一起跑线公平竞争岗位。
 
(2)学科对口+师范专业 这类要求严格,既要求师范,又要专业对口。
 
(3)与学科对口 可以是非师范生,但是所学专业必须与报考学科对口。
 
四、户籍限制
 
有的地区报考编制会有户籍限制,但为了选拔优秀人才,现在大多面向全国招聘,具体要求还是要看当地的教师招聘公告。

教师除考编外还有哪些出路
 
一、特岗教师
 
特岗教师三年服务期内没有编制,工资发放分为国家拨款部分和县财政补助部分,保险公积金由当地县财政负责解决。三年服务期满,经考核特岗教师转为正式教师,三年服务期算教龄和评职称的凭证。
 
二、非在编教师
 
一些学校编制满了,但还是缺少教师,于是会公开招聘一批教师,虽然不能及时给这些教师入编,不过等到有空编之后,会给这些教师办理入编手续。这些教师在教学期间的教龄,转正入编后会算入教龄,正常评定职称。
 
三、合同制教师
 
这类教师没有编制,而且签了合同后就不会入编。教师的工资,参照在编教师发放,也不影响职称评定,但五险一金是按企业险缴纳,而不是事业单位保险,目前来看,这一点主要是退休后养老金的领取额度相差较大。

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