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教师资格证最好是越早考越好 不然会后悔

发布时间:2019-04-27浏览: 69

教师资格证最好是越早考越好 不然会后悔
 
我这些年听到的最多的牢骚话,就是:“要是那个时候我XXX就好了……”搜索关注公众号xisaintce获取更多教资内容
 
是啊,每个人或多或少都有后悔没有去做的事情,等到自己想做的时候,却发现时间不允许了。
 
那些犹豫要不要考教师资格证的小伙伴一定要想清楚了,也许你现在没有从事教师行业的欲望,但谁能保证你几年后没有这个想法呢?为什么不趁现在有时间,有精力的时候去把这个证拿到手呢?证多又不压身。
 
而且,教师资格证是越早考越好的。
 
报考门槛
 
现在的报考门槛还是很低的,一般来说幼儿、小学教师资格证是需要大专以上的学历才可以报考,而高中教师资格证是需要本科以上学历可以报考,至于初中,各省的规定不一样,部分大专就可以报考,部分则需要本科可以考。这个学历要求,我相信大部分人都满足。可要是在过几年,也许要求就提高了,到时候就是想报考也没资格了。
 
考试难度
 
现在的教师资格证考试难吗?是有一点的,尤其是改为国考之后,通过率比起以前的省考模式低了许多。但这不正证明了教育部对教师行业的重视吗?对教师的要求只会越来越严格,绝不可能变低。而且随着教师行业各种待遇的完善,教师岗位的竞争力也会变大,那个时候教师资格证的考试难度也同样会水涨船高。
 
学习时间和精力
 
学习永远都不晚,这句话,是错的。
 
你六七十岁时的学习效率能跟你十六七岁时相比吗?学习要趁早,别等到人老了才想起来自己年轻时真是一点都不努力。
 
非师范类应该如何备考,少走弯路? 
 
想要考教师,就得需要有教师资格证。言归正传,教师资格证虽然年龄方面只要满足18岁以上就可以。所以自然要越早越好。比如大三这个黄金时期就可以用来准备考试啦。省的毕业之后没时间做准备。即便是非师范类,本也可以报名参加考试,只要满足最低学历和基本条件即可。接下来笔者说说这项考试都需要哪些准备?
 
教师资格考试科目很多,本文以语文科目为例。
 
一、首先要明确高中语文的考试科目:
 
1、综合素质
 
2、教育知识与能力
 
3、语文学科基础知识
 
有针对性的买教材和题目来做,可以考虑某公教育的书,三大本书加上配套的试卷,很多考上的学员反馈用着很不错。强力推荐哦!
 
二、复习时间问题
 
复习时间要提早哦。至少做到有备无患,增加信心。
 
三大本书,时间真的不是很充足,如果大家有准备3月考的,那么最好现在就抓紧复习吧,时间不足容易给人心里造成慌张感,还是从容一些有备无患。
 
三、如何制定复习计划
 
如果按难度从大到小来区分:教育知识与能力,语文学科知识,综合素质。如果你赶上时间不足,那么笔者给你规划个30天课程表。
 
所以给教育知识与能力的时间多一些,大概是13天的教育能力,10天的语文学科,7天的综合素质。中间不能只看书,还要穿插试卷来做,可以在看书累了记不住的时候做一下选择题,大题要留着放在最后看完了之后,把重要知识点基本做到心中有数了在做,可以寻找一下套路。
 
关于每一科的复习方法
 
第一部分综合素质
 
1、这是相对简单的一科,选择题一般看的都是些常识性问题,比如“找规律”,没错,就是给你数字图案什么的让你找规律~还有一种关于法则法规的考察,什么什么违法了教师法,或者是问一些教学活动中的应对措施,反正不用担心啦~
 
2、大题是有套路可循的,恭喜恭喜!
 
首先会有一题关于教师综合素质的分析,也可能是让你用学生观,教师观什么的,反正都是属于一个大的范围的,问法不同侧重点不同。
 
如果是学生观的角度,一定要记得“以人为本”的学生观!!
 
如下答法:“以人为本”的学生观要求,学生是独立的个体,我们要尊重学生的个性发展。
 
3、另外一个大题是考察“德育原则”或是“教学原则”。也有固定的模版哦!
 
两者分别至少有6.7条内容,比如当材料中说一位教师接受了家长的礼物馈赠,就要结合材料,先表明自己的观点:
 
“我认为某某老师的做法不符合教育原则的要求,没有做到………(可以填具体的原则),我们应该引以为戒。
 
该教师没有遵循为人师表的原则,收受家长的馈赠,不能做到廉洁从教。”
 
这里为什么是违反了为人师表的原则呢?
 
因为为人师表的要求是廉洁从教,以自身为学生的榜样,同时与家长,同事,学生之间建立良好的关系,有礼貌。
 
所以如果题目中有“教师因学生在校表现不好,打电话给家长责骂,或者是与其他老师争吵,抢课”这一类的都可以套用“为人师表”的原则。
 
第二部分教育知识与能力
 
这一科是最费劲的,很多学员就栽到了这一门上。
 
这一科的大题最重要,也最能拿分,一般有找病句错字,这个超级容易,不用担心。
 
应该担心是这俩:教学设计和教案写作
 
这个当时算是把很多人绕晕,那么这两者有啥区别嘛?
 
教学设计:这个是关于教学的情景和环节的设计,写的时候要更加具体,把每一步应该干什么,学生和老师都要做什么写出来,区别就是,设计只需要一小段,所以不用写的非常完整,就是关于你如果实施这堂课,怎么把它上好,侧重的是上课的形式和过程。
 
教案写作:这个侧重的就是教学的内容了,是如果教授给的知识点,找到教学的重难点,如何让学生有趣的学习。
 
这个也是有套路可循的!
 
第一大部分是教学目标,分为三个板块:知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观,这三个一定!一定要写出来!
 
知识与能力就是关于你想让学生掌握的内容,学到的知识,比如:通过集体和个人朗读掌握诗歌的韵律和朗读技巧。
 
过程与方法就是用什么方法来教学生,比如:通过小组讨论的方式理解字词的用法,利用多媒体欣赏作者的作品。
 
情感态度与价值观可以说帮助学生树立正确的人生观世界观价值观,理解作者的思乡之情,培养学生的爱国主义精神之类的~
 
第二部分是教学重点和难点。就是把知识与能力的内容重新编写一遍,有层次感一点
 
第三部分是教学方法
 
这里是具体的,专业一点的
 
比如:讨论法,讲授法,问答法等等
 
书上有介绍的哦
 
第四部分是教学过程
 
就是所谓的正文啦~格式可以写成
 
还有很多内容本文就不一一呈现了。具体的可以参考某公书上哦~祝愿所有考生考试顺利!

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