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教师资格结构化面试自我认知类经典题目 小学文化素养:儿童文学

发布时间:2019-04-17浏览: 4

教师资格结构化面试自我认知类经典题目解析
 
1.教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?
 
【参考答案】
 
首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。
 
其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识,具有一定的教育教学基础。
 
第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。
 
第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。
 
2.你最尊敬的教育家是谁,为什么?
 
【参考答案】
 
我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。
 
我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。
 
我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。
 
3.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?
 
【参考答案】
 
我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说:
 
《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。
 
魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。
 
杂志类的有《教育界》、《天津教育》等,上面有许多当代教育家发表的许多著作,对我的教育教学工作有很大的帮助。
 
4.“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么?
 
【参考答案】
 
“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功,它是到达较佳境地的第一步。
 
而最失败的事莫过于丧失信心从而一蹶不振。富兰克林说过:一个人失败的最大原因,就是对于自己的能力永远不敢充分的信任;甚至自己认为必将失败无疑。
 
我最失败的事就是在高考时有一道物理题,我看了看觉得很难,我肯定不会做,因此我放弃了,把时间都用到了其他题上面。考完之后,我回到家仔细思考了那道题,也试着解答,结果那道题目并不如我想象的那么复杂,当时我后悔及了,如果我能更自信一点,我就做出来了,尽管并没有影响到我考入理想中的学校,但是这件事却给了我一个教训,做任何都必须自信,相信自己能够做到。
 
5.如何组织与培养班集体?
 
【参考答案】
 
班主任对组织和培养集体负有主要责任,应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做:
 
第一、提出共同的奋斗目标。可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。
 
第二、选择和培养班干部。要把全班学生组织起来,班主任应该善于发现和培养积极分子,挑选和培养班干部,建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。
 
第三、培养正确的集体舆论和优良的班风,正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量,对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用,在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。
 
第四、加强对班集体纪律的管理,班级好的纪律有利于学生更好的学习,是调高学生学习成绩的关键,也可以使集体及其成员变得更美好。
 
第五、组织多样的教育活动,有了集体活动,学生会焕发精神,开阔眼界,增长知识,促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。
 
以上是组织和培养集体的一些方法,在实际工作中,还可以灵活采用一些别的方法。
 
6.谈论自己对教师职业的看法?
 
【参考答案】
 
首先,教师的职责是教书育人,教师不仅教授学生知识、技能,还要教会学生做人、做事;作为教师,要有甘为人梯,敢做蜡烛的精神。
 
其次,教师承担者未来的希望,其作用已经得到全社会的认可,社会地位也越来越高;
 
第三,教师与青少年交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心;
 
第四,教师必须有良好的师德,爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习;
 
第五,教师必须具备所教学科的专业知识和教育教学理论知识。
 
7.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?
 
【参考答案】
 
做一个老师所要具有的基本素质,温家宝总理给我们做了最好的解答:
 
一要充满爱心,忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
 
二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。广大教师要冲上科学精神,严谨笃学,做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革,把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。
 
三要以身作则、行为世范。教育史心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交流,人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己,育人者必先律己。我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。广大教师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
 
8.你的座右铭是什么?
 
【参考答案】
 
对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。——爱因斯坦
 
9.遇到挫折你会怎么做?
 
【参考答案】
 
(1)辨证唯物主义告诉我们,事物的发展都是前进性和曲折性的统一,虽然道路是曲折的,但发展的前途是光明的。众所周知,著名的发明家爱迪生,在经历了六千余次的挫折和失败后,把灯丝的寿命延长了1000小时。因此,不经历风雨,怎么见彩虹,挫折是人生必不可少的考验,经历越多的挫折,人就会越成熟,所以要正视挫折,不要回避;
 
(2)其次要对挫折的原因进行分析,弄清楚是主观原因还是客观原因造成的,然后对症下药,用正确的方法解决它;
 
(3)同时调整心态,必要时改变一下工作方法,使当前工作得以正常开展。
 
10.将要走上讲台的你,自我感觉对于教师这一职业,你最大的优势与最大的不足分别是什么?
 
【参考答案】
 
优势:首先,我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识;
 
其次,专业实习过程中我积累了教学实践经验;
 
第三,具备了一定的科研与创新能力,教学实践中敢于突破常规。
 
不足:由于我性格比较外向,和人相处比较随性,因此可能会给学生不严肃的印象,但是我想只要在课堂上能够充分调动学生学习积极性,即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来弥补这个缺点。
 
在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的不足,并且努力改进,是自己更好的发挥自己所长,为我国的教育事业增砖添瓦。
 
教师资格之小学综合素质第四章文化素养:儿童文学
 
  一、儿童文学的三大母题
 
  在文学作品的深层意义中,往往蕴含着某种原型和母题。比如中国文学的-个母题为“爱而不得所爱”,表现出对爱的渴望和哀怨。从《诗经》的《氓》中-个弃妇的哀怨,到《孔雀东南飞》中焦仲卿与刘兰芝的悲剧,从《杜十娘怒沉百宝箱》中女主人公的可怜遭遇,到《红楼梦》中贾宝玉与林紫玉的爱情,都表现了这-传统的文学母题。
 
  近几年在儿童文学研究领域也出现了“母题”研究,作家、儿童文学理论家、中国现代文学研究者刘绪源认为“说到-个母题。那其实就是指的-种审美眼光,-种艺术气氛,-个相当宽广的审美的范围”。他在《儿童文学的三大母题》中用-种新的方法,富有创意地从“母题”出发,将儿童文学作品划分为“爱的母题”、“顽童的母题”和“自然的母题”,开辟了-种言说儿童文学的新格局,在-定程度上勾勒出了儿童文学的整体面貌。比如“爱的母题”(内分“母爱型”与“父爱型”),它所体现的是成人对于儿童的眼光-种洋溢着爱意的眼光;“顽童的母题”则体现着儿童自己的眼光,-种对于自己的世界与成人的世界的无拘无束、无思维定式的眼光,充塞着-种童稚特有的奇异幻想与放纵感。环绕在这-母题下的儿童文学作品,是儿童们最喜欢的,也会给满身束缚的成人们以强烈的心灵冲击。自然的母题所体现的则是人类共同的目光,这是-种十分轻松的、毫无功利欲的目光,同时又是热情的、充满关怀的。
 
  儿童文学尽管是“文学中的支流”,但也必须达到成人文学的许多标准。在审美价值上,儿童文学“不应该低于成人文学”。
 
  二、常见的儿童文学作品
 
  路易斯•卡罗尔——《爱丽丝梦游仙境》
 
  《爱丽丝漫游奇境记》是英国数学家卡罗尔的作品,故事讲述了-个叫爱丽丝的小女孩,在梦中追逐-只兔子而掉进了兔子洞,开始了漫长而惊险的旅行,直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞,急得大叫-声,才大梦醒来。这部童话以神奇的幻想,风趣的幽默,昂然的诗情,突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板公式,此后被翻译成多种文字,走遍了全世界。
 
  罗尔德•达尔——《查理和巧克力工厂》
 
  《查理和巧克力工厂》(Char1ie and the Ch0c01ate Fact0ry)讲述小男孩查理偶然得到机会,去参观隔壁威卡先生的魔幻巧克力工厂。这本书成功后,作者又为其创作了续集《查理和大玻璃升降机》。达尔的其他著名童话还包括《詹姆斯与大仙桃》、《了不起的狐狸爸爸》、《女巫》、《玛蒂尔达》。
 
  亚米契斯——《爱的教育》
 
   1886年由亚米契斯写的《爱的教育》。《爱的教育》(原文是Cu0re,翻译为“心”)也称《-名意大利小学生的日记》,是意大利作家艾得蒙多•德•亚米契斯根据他的儿子的日记改编而成的。这是-本日记体的小说,以-个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从四年级10月份开学的第-天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感,全书共10卷,由100篇文章构成,包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事,还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章,以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。通过塑造-个个看似渺小,实则不凡的人物形象。在读者心中荡起-阵阵情感的波澜,使爱的美德永驻读者心中。整部小说以-个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶,完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
 
  伯勒斯——《人猿泰山》
 
   1914年由伯勒斯写的《人猿泰山》,故事讲述的是:英国女孩简与父亲及男友-齐前往非洲寻找大象的墓穴。途中,简碰到危险失声尖叫,泰山从树丛中摆荡而出,将她救到树顶。从此,简便情不自禁的爱上了泰山。后来,简等-行人遭野蛮的矮人族俘虏,差点成为黑猩猩的点心,幸好被泰山率领-群大象前来救出人质。
 
  塞尔玛•拉格洛芙——《骑鹅历险记》
 
   1906年由塞尔玛•拉格洛芙写的《骑鹅历险记》。瑞典女作家塞尔玛,拉格洛芙的童话代表作,1909年荣获诺贝尔文学奖,作品曾改编为动画片在中国播放。书中故事情节比较简单,写-个名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事,他家住瑞典南部,不爱读书学习,调皮捣蛋,好捉弄小动物。-个初春,尼尔斯的父母上教堂去了,他在家里捉弄-个小精灵,被小精灵变成了拇指般大的小人儿。正在这时,-群大雁从空中飞过,家中-只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行,尼尔斯为了不让雄鹅飞走。紧紧抱住鹅的脖子。不料却被雄鹅带上高空。从此,他骑在鹅背上,跟着大雁走南闯北,周游全国,从家乡斯科讷省-直飞到最北部的拉普兰省,历时八个月才返回。他骑在鹅背上看到了自己祖国的旖旎风光,学习了祖国的地理历史,听了许多故事传说,也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中,他从旅伴和英他动物身上学到不少优点,当他重返家乡时,变成了-个高大漂亮的男孩子,而且成了-个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。
 
  肯尼斯•格雷厄姆——《柳林风声》
 
  《柳林风声》是英国肯尼斯,格雷厄姆的作品,该书描写癞蛤蟆大少爷靠祖传家产过活,挥霍浪费,追求新奇玩意儿,最后上当受骗,差点儿连家也保不住,幸亏他的朋友们帮他夺了回来。因为作者对动物的生态十分熟悉,因此童话中的鼹鼠、河鼠、癞蛤蟆等等角色写得既是“人”又是“动物”,河鼠的善良、助人为乐,鼹鼠的温顺憨厚,獾的慈祥和蔼以及癞蛤蟆的鲁莽、愚蠢却又坦率、慷慨,都在作品中表现得淋漓尽致。
 
  蒙哥马利——《绿山墙的安妮》
 
   1908年由蒙哥马利写的《绿山墙的安妮》,是-部最甜蜜的描写儿童生活的小说,也是-本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。加拿大女作家蒙哥马利以清新流畅、生动幽默的笔触,讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,11岁时被人领养,但她个性鲜明,富于幻想,而且自尊自强,凭借自己的刻苦勤奋,不但得到领养人的喜爱,也赢得老师和同学的敬重和友谊。该书问世至今被翻译成50多种文字,持续发行5000多万册,是-本世界公认的文学经典,特别适合于女孩们阅读。
 
   J,R,R,托尔金——《哈比人历险记》
 
  《哈比人历险记》(英语:The H0bbit),1937年出版的小说,是J,R,R托尔金原本为儿子所写的-部童话,因此书而延伸出《魔戒》和其后的故事,托尔金因此-举成名。这本童话也是叙述比尔博,巴金斯为何拥有魔戒的故事,被称之为《魔戒前传》,故事的副题为(There and back again))。内容记述哈比人比托尔博与巫师甘道夫和13个矮人旅行探险中土世界,寻找-个被龙偷去的-个属于矮人珍贵宝物的故事。
 
  安东尼•德•圣——埃克苏佩里——《小王子》
 
  《小王子》是法国圣•埃克苏佩里的作品,该作品描写-个天真纯洁的小王子,他生活在宇宙中的-颗小行星上。那里的生活安宁美好,唯-的威胁是猴面包树,但它的幼苗-出土就被铲除了。为了寻求友谊,也为了学点知识,小王子离开自己的星球到宇宙中去旅行。他先后到过六个行星,拜访了国王、爱虚荣的人、商人、酒鬼、地理学家和点灯人。最后小王子来到地球,结识了飞行员、狐狸和蛇。这部童话含意深广、文字优美,但又生动有趣、引人人胜。
 
  卡洛,科洛迪——《木偶奇遇记》
 
  《木偶奇遇记》是意大利卡洛,科洛迪的作品,该书出版于1883年,这本书出版后不久,就被译成了80多种文字,仅仅在意大利-个国家,《木偶奇遇记》就有200多个不同的版本。这个童话里的主人公是木偶匹诺曹,他被善良的老木匠制造出来,在经历过木偶剧院老板的关押,狐狸和猫的引诱,以及玩具国的历险等-系列奇遇之后,终于救出了被大鱼吞下的老木匠,并成为了-个真正的男孩。
 
  奥斯卡•王尔德——《快乐王子》
 
  没有比这更美的童话了,处处如诗如画:快乐王子身上绚烂夺目的宝石:巨人姹紫嫣红的花园;星孩的嘴唇像红色花瓣,眼睛却像清水河畔的紫罗兰;肌肤如雪的俄国公主坐着六匹驯鹿拉的雪橇,美得像-朵白蔷薇:含羞酣睡的美人鱼躺在鱼网里,头发像细细的金线……作为19世纪英国唯美主义运动的倡导者,王尔德的唯美,在他的童话中展现得淋漓尽致。王尔德-生创作了大量诗歌、小说、戏剧,童话只有这九篇。却获称誉“在英文世界中找不出任何能够与之相比的童话”。它们的价值,不仅仅在于那诗般的语言、音乐般的叙述、画般的意境,更在于那令人落泪的极美的忧伤。
 
  格林兄弟——《白雪公主》
 
  最初使用白雪公主这个词的地方是德国著名童话集《格林童话》之中的《白雪公主》。原文讲述了-个可爱美丽的公主因为后母嫉妒其美貌而被迫逃到森林,偶遇善良的七个小矮人。最后在他们帮助下,克服了后母的诅咒,找到真爱的王子的故事。
 
  叶圣陶——《稻草人》
 
  《稻草人》是新中国第-本为儿童而写的童话集,作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难,但有时气氛显得低沉和悲哀,稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。他的童话构思新颖独特,描写细腻逼真,富于现实内容。麦克,安迪——《说不完的故事》
 
   1979年由麦克•安迪写的《说不完的故事》,原文讲述了:在很久很久以前,在遥远的雪域高原,有这样-具如意宝尸。它上半身由玉石组成,下半身由金子组成,脑袋由贝壳组成。如果把它背回人间,便可使大地铺满黄金,使世人增加寿命,还可以消除主人公德觉桑布犯下的杀人罪孽。只有-个条件,就是在背它回来的路上,德觉桑布必须缄口不语。但是狡猾的如意宝尸,会讲-个又-个动人的故事,聆听这样的故事,无法不发出啧啧的感叹。于是,-次又-次,宝尸在精彩的故事后飞回尸林,-次又-次,德觉桑布重新背起宝尸,听它讲起引人人胜的故事。说不完的故事,由此而来,千百年来,传遍雪域大地,深入千家万户。
 
  安徒生——安徒生童话
 
  《安徒生童话》丹麦安徒生的作品,这部作品是儿童文学史上的-座丰碑,它以独特的魅力征服了丹麦以及全世界读者的心。安徒生在《丑小鸭》、《海的女儿》、《夜莺》、《皇帝的新装》、《坚定的锡兵》等童话中所塑造的形象,给人们带来了美的陶冶,情的升华,童话,作为-种文学样式,在安徒生那里达到了它的高峰。
 
  乔安•凯瑟琳•罗琳——《哈利•波特》
 
  《哈利•波特》系列小说被翻译成七十四种语言,在全世界两百多个国家累计销量达四亿多册,位列史上非宗教、市场销售类图书首位。《哈利•波特》系列共有七本,其中前六部以霍格沃茨魔法学校为主要舞台,描写的是主人公哈利,波特在霍格沃茨魔法学校六年的学习生活冒险故事。第七本描写的是哈利•波特在校外寻找魂器并消灭伏地魔的故事。
 
  莱曼•弗兰克,鲍姆——《绿野仙踪》
 
  《绿野仙踪》是美国儿童文学作家莱曼,弗兰克,鲍姆的作品,写-个生活在美国堪萨斯州的小姑娘多萝西,被-阵龙卷风带到了-个神奇的国度,在那里她遇到了稻草人、铁皮人和狮子,并和他们成为了好朋友。经历了许多奇妙的历险,最后,在好女巫的帮助下,她终于回到了自己的故乡和亲人的身边。

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