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面试辅导:幼儿教师试讲 折纸《美丽的郁金香》

发布时间:2019-04-14浏览: 3

幼儿教师试讲:折纸《美丽的郁金香》
 
活动目标
 
1.用对角折的方法表现郁金香的基本特征。
 
2.练习粘贴郁金香花,会感受及欣赏郁金香的美。
 
3.养成耐心、细致的折纸习惯。
 
活动准备
 
1.郁金香花幻灯片。
 
2.彩纸,固体胶水若干。
 
3.《幼儿画册》(第三册p26)
 
活动过程
 
1.谈话导入,引导幼儿观察郁金香花的主要特征。
 
(1)春天来了,公园里开了许多漂亮的花,小朋友们,快来瞧一瞧!教师播放幻灯片,请幼儿仔细观察。
 
(2)提问:刚才你看到了什么颜色的花?(白色、黄色、紫色、红色)你们知道这是什么花吗?这些花有一个好听的名字,叫“郁金香”。(幼儿学习说“郁金香”)郁金香的花有好几种颜色。它的两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。
 
2.引导幼儿学习用对角折的方法折出郁金香花。
 
师:这些郁金香花漂亮吗?老师还会用手中的彩纸将这些美丽的郁金香花做出来呢!(出示彩纸)这是什么颜色、什么形状的纸?现在请小朋友们的小眼睛看清楚了,小耳朵也听仔细了,老师是怎么做的呢!
 
教师示范:先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。
 
3、幼儿制作郁金香,教师巡回指导。
 
你想不想也亲手做一做漂亮的郁金香花啊?老师为你们准备了漂亮的正方形彩纸和椭圆形的纸片,现在请小朋友们动动手,做出美丽的郁金香。(幼儿制作,师进行个别指导)
 
4.欣赏与评价,结束活动。
 
师:小朋友做的郁金香真漂亮,我们来举办一个郁金香花展吧,让幼儿园其它的小朋友看看好吗?请做好的小朋友排好队,把漂亮的花贴在展板上。欣赏幼儿作品,组织幼儿找一找“最美丽的郁金香花”,体验成功的快乐。
 
小学教育学考点命题:2.4 教育与文化
 
 第四节 教育与文化
 
一、文化对教育的作用
 
1.社会文化发展提高了人们对教育的需求,促进教育事业的发展和完善;
 
2.社会文化发展促使学校与社会联系加强;
 
3.社会文化发展促进教学内容的质量和结构的变化;
 
4.文化发展影响教育方法、手段和组织形式的变革。
 
二、教育对文化的作用
 
1.教育是社会文化得以保存和传递的重要手段;
 
2.教育是促进社会文化交流和融合的重要手段;
 
3.教育是社会文化创造和更新的重要手段。
 
三、学校文化
 
(一)学校文化界说
 
(二)学校文化的特征
 
1.学校文化是一种组织文化;
 
2.学校文化是一种整合性较强的文化;3.学校文化以传递文化传统为己任;
 
4.校园文化——学校文化的缩影。
 
(三)学生文化
 
1.学生文化的成因
 
(1)学生个人的身心特征;
 
(2)同伴群体的影响;
 
(3)师生的交互作用;
 
(4)家庭社会经济地位;
 
(5)社区的影响。
 
2.学生文化的特征
 
(1)学生文化具有过渡性;(2)学生文化具有非正式性;(3)学生文化具有多样性;(4)学生文化具有互补性;
 
(5)学生文化具有生成性。

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