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每日一题:结合新的教师观 谈谈你对陈老师的看法

发布时间:2019-03-04浏览: 113

结合新的教师观,谈谈你对陈老师的看法。
 
材料中陈老师的做法值得肯定。陈老师的方法用得恰到好处,树立了学生的信心,鼓励学生努力学习,挽救了一个后进生。作为教师,要帮助学生反思自我,帮助学生发现他们所学东西的个人意义和社会价值,帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围,帮助学生发现自己的潜能。
 
请从教育观的角度,评析王老师的教学行为。
 
材料中王老师的做法是合理恰当的.践行了素质教育观的理念。首先,在素质教育背景下,新的教学观要求教师要从以教育者为中心转向学习者为中心。材料中王老师看到下雪。从学生的角度考虑,让大家在快乐的情绪下进行写作,体现了教师教育者中心转向学习者中心的要求。其次,在素质教育的背景下。教师要发挥自己的主导作用,调动学生的学习积极性,让学生在亲身体验的基础上进行学习。
 
你对这一现象有什么看法?请从培养学生创新精神和实践能力的角度加以分析。
 
(1)随着受教育的增多,学生的思维更单一,视觉更狭窄,更缺乏想象力,更加不自信,这是教育对学生创造精神和创造力的一种扼杀,不利于学生个性的发展。
 
(2)在教学活动中,我们往往过分看重其统一的一面,忽视其丰富个性的另一面,喜欢处处压抑学生的好奇心,以便使他们“专心学习”。在这种氛围中成长的学生,不是越来越健康、活泼,而是越来越颓废、无生气、缺乏创造性。结果造成了一批墨守成规、人云亦云、死气沉沉的缺乏独立个性的小绵羊。
 
(3)在教学实践活动中,我们的教育应从学生的个性出发,并以“个性充分的自由的发展”为目的,承认每个学生的个别差异,高度重视学生的个性,善于发现个性,研究个性,反对教育的整齐划一与陈旧僵化;坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化;有效地实施因材施教,发掘每个学生的特点、优点和闪光点,为每个学生的发展提供有利的条件。
 
强调独立个性教学的另一面,就是要求教师有独立个性,即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质;要求每个教师在教学活动中做到教学有个性,教学内容有个性,教学方法有个性,逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学,就无法培养和发展学生的个性,没有个性,也就没有创新。

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