今天，牛求艺网和大家分享在高考英语听力中，针对每类题型的具体解题方法，希望对大家起到指导作用。
一.英语听力应试技巧概述
1.影响英语听力的因素有语音，词汇、语速、语调、重音、句法等语言因素，以及文化背景、记亿力和应试心理等非语言因素。
（1）只有强化训练，必须多听多练，才会取得重大突破。
（2）掌握有效的方法与技巧，从而更有效地提高听力训练的效率。
2.听力必须具备的能力：
（1）理解主旨和要义；
（2）获取具体的、事实性信息；
（3）对所听内容作出推断；
（4）理解说话者的意图、观点或态度。
（5）对谈话地点、时间等的推测；
（6）数字判断和简单计算；
（7）对谈话者职业、身份及关系的推测；
（8）对谈话中行为动作的推测。
二.英语听力应试技巧详解
下面我们就高考听力题所考查的几个方面的内容进行分类总结，并对每一类题型的解题方法和技巧进行说明，相信会有助于提高学生的解题能力。
（一）行为判断题
（1）对说话者的行为进行判断（通常，谈话中会提供多个行为，重点应放在所做的事情及此事对谈话者的影响上，判断说话者想干什么，不想干什么）；
（2）对他人的行为进行判断（从对话者的描述中判断他到底想干什么）；
（3）说话者中的一方对另一方提出建议以帮助对方决定下一步的行为，或者是谈话一方向另一方主动提供帮助等（一定要注意动作的发出者是哪一方，遇到的是什么问题，建议的是哪种行为，不要混淆）。
答题时注意：
（1）根据设问（题干）来确定所听重点；
（2）注意听懂动词和动词短语；
（3）若题干中问男士干什么，特别注意男士说的话；若题干中问女士干什么，特别注意女士说的话；
（4）根据三个选项抓关键词。
（二）数字题
1.数字类听力题的检测点主要有：
电话号码、时间、日期、年龄，价钱、运算、人口等。一般情况下，数字类听力题需要进行简单的计算。
2.常常出错的原因：
（1）对数字的表达方式不够熟悉。如:an hour and a half behind schedule=an hour and a half later=to be delayed for an hour and a half；
（2）没有注意形容词、副词的比较等级所代表的含义，late,more,earlier,as old as,older等；
（3）不能排除同音和近音的干扰。如eight thirty表示8:30,eighteen thirty表示18:30；
（4）答题技巧的运用不够熟练（细读三个选项中给出的数字）。
3.答题时特别注意：
（1）要听清楚这些数字及它们之间的关系。例如就时间题而言，在掌握时间表达方法的基础上，首先要听清时间与事件发生时间之间的关系关注与时间有关的副词，尤其要注意时间上的提前和推后，然后再进行正确的换算。高频词汇more/lees,late/early,fast/slow,before/after；
（2）注意表示数的存在或引起数的变化的动词，数字间的加减关系由它们决定。高频词汇be,have,start/begin spend,miss/postpone,leave,increase/add,decrease,borrow/lend；
（3）时注意-teen和-ty的区别和千以上数的辨别；
（4）注意街道、房间、汽车等号码的习惯表达方法，如：320读成three twenty或three two zero，电话号码则将数字逐个读出来；
（5）注意价格的习惯表达。如:$19.95读成nineteen ninety-five dollars,切勿将其误解为1995美元；
（6）注意时间表达上英美的差异。如：1:45可读成a quarter to two或one forty-five；
（7）注意年代、世纪在口头与书面表达上的差异。如：20世纪写成in the 1900s;in the eighteen forties应理解为19世纪40年代；
（8）注意倍数意义的表达。如：times,twice,couple,a pair of,half of,double,one third,quarter,percentage，quarter=15 minutes,a couple of days,a few days,fortnight=two weeks,dawn=daybreak,dusk=time just before it gets quite black,decade=ten years等等；
（9）注意诸如latelater,earlyearlier,delay,start,ahead of,in advance,fast,slow,add,increase,ahead of time,be on time,be on schedule,behind schedule,late,delay,put off,postpone等与时间数字有关的词，以帮助理解和计算；
（10）对于辨别型数字类题，应该边听边记：即一边听录音，边在试卷的备选项中寻找该数字，并在旁边做上记号,同时将干扰项排除，逐步缩小“包围圈”,最后根据问题做出判断；
（三）地点题
1.地点题可分为确认地点与猜测地点两类：
（1）确认地点：一般指谈话中会出现多个地点或方向指示，要求考生从选项之中挑选（原文中必会提到该地点，这时应注意听清介词后的场所）；
（2）猜测地点：关键是要抓住对话中的关连词语（虽然有些词语并未明确表示事件发生的地点，但是暗示了事件发生的地点或说话的地点）；
（3）熟悉与某些特定场所相关的单词和短语：尤其与school,library,restaurant,hospital,hotel,store,supermarket,station,home,office,bank等多种场所相关的词汇与短语。
（四）职业与人物间的关系题
1.这类题型主要考查谈话一方所从事的职业或要求考生判断谈话双方间的关系。
（1）熟悉与职业、身份相关的关键词及对话双方见面时常用的客套语；
（2）根据说话内容、语气、行为、态度就能辨别出人物之间的身份关系，尤其是说话的语气，因为不同的语气决定了不同人物的身份和关系，
（3）注意地点状语，它有时也会暗示正确答案，平时应注意积累和总结。如:听到drugstore,hospital,clinic就知道和医生有关;听到restaurant就知道和服务员有关；
（4）特别注意动词及称呼，还要留意是否使用敬语。如please只能用于陌生人或有地位差别的人之间。不同职业的人用语不同:a waitress会谈到menu,food,order,wine等;a policeman会说tickets,diving license,lights等；
五、因果关系判断题
1.因果关系判断题包括直接询问原因与间接询问原因两种类型。
（1）注意表示原因的连词、介词、介词短语或动词。如：because因为，since因为；既然，because of因为，thanks to多亏了，now that既然；由于，for this reason由于这个原因，so因而;这样；如此，thus因此，therefore因此，as a result结果；因此，so∕such...that...如此..以至，in order to/so that...为了…等等；
（2）注意各连接词后面的内容。如：but后面的内容，往往它才是真正的原因。判断事件的来龙去脉，理清其因果关系，才能对事件合理理解；
（3）当原因隐藏于对话中时，要注意语气以及一些关键词；
（4）关注语篇，理解听力材料的大意，在此基础之上再去捕捉具体的信息；
（六）态度与评价题
1根据选项确定听力的重点，然后再在记录下的内容的基础上做出必要的推理；
2注意包含反映人的态度的形容词，如impatient,bored,satisfied,relaxed等；
3特别注意代词是it,he,she还是they,把握考查的是男士、女士，还是他们共同对某事的态度，从而决定关注的重点；
（七）推断与理解说话者的意图、观点或态度题
（1）要注意代词的使用，弄清了代词指代的事物，句子的意思也就清楚了；
（2）要注意关键词组，有时这类对话的关键体现在习语、俚语、口语化的词组上，这些词组的意思往往成为解题的关键。如：to be honest,to tell the truth,in fact,as a matter of fact,actually等。
